生涯教育启蒙是新一轮教育改革落地的关键

作者:雷五明来源:雷人讲生涯

新一轮的教育改革是从2014年上海、浙江的新高考改革开始的,到2018年为止全国有近一半的省市开始实施63(浙江例外,73)新政,最新消息是今年有9个省份推迟到明年实施,按教育部的部署,2019年是全国新高考全面实施的时间节点。新高考还在摸索前进中,新中考的政策也在快速实施,北京市今年初一入学的学生也要开始(42)选科了,生涯教育中的学业规划实际上已经下移到了初一,把新高考改革和新中考改革完全打通。这一轮教育改革最大的变化之一就是自主选科,把学什么?考什么?的选择权交还给学生本人,原则是文理兼顾,综合评价,遵从兴趣,科学规划。

近期听闻不少家长、老师、教育官员还在担心这一轮教育改革会不会走回头路,尤其是今年9省份推迟了新高考改革的时间,很多改革省份教育厅的选科、排课、考试等细则尚未出台,集体观望的态势很明显,教育主管部门、学校、老师要等到上级的文件才能知道怎么干,学生家长和学生在等着学校的通知才知道怎么行动。如果对这轮教育改革的顶层设计和目的没有清醒的认识,低估了国家在教育改革的决心,还活在应试教育唯分数论的惯性中,家长和学生可能就是最大的代价付出者。因此,生涯教育的快速全面普及,是新一轮教育改革落地的核心举措。


到底谁需要生涯规划的教育?

表面看起来肯定是学生,学生是自己学业规划和实施的主体,但实际上目前学生基本不具备这种认知能力和决策能力的。上周给一对高知夫妇做学业咨询,他们上初二的孩子每天的学科功课要到凌晨一两点才能勉强完成,已经严重影响到孩子的身心健康。然而孩子听老师的,家长除了看重分数也不知道如何来教育和引导,联想到农村和偏远地区的教育落后现状,解决教育公平和生涯教育普及的道路还是很漫长的。生涯教育在原有应试教育体制下是几乎没有太大空间的,这一轮的教育改革倒逼所有人都不得不思考:

l 学习的目的到底是什么?

l 孩子是个什么样的人(价值观、兴趣、能力、性格等)?

l 各个阶段学习具体的目标是什么?(清晰起点和终点)

l 如何科学选科,规划自己的学业路径?

l 如何激发内在动力,提高学习效率和成果?

……


因此,首先需要接受生涯教育的是教育主管部门、校长、老师和家长,只有这些成年人的惯性思维方式改变了,才能影响到孩子们对自己未来的学业、职业规划的认知。有了不同的信念,才会有不一样的行动和结果。学习的目的是为了获得成长和幸福,而不是只会考试得高分的“学习机器”,也不仅仅是为了培养“升官发财”而缺乏常识和底线的人…就像在家庭教育中,通常需要咨询和改变的对象不是孩子,而是父母本人。


生涯教育可以带来什么?

1. 生涯启蒙

未雨绸缪,生涯启蒙越早越好。生涯规划>职业规划>学业规划,从小开始开展各种形式的学习、游戏、职业体验、游学活动等,都有助于开阔孩子的眼界,树立自己的价值观,了解这个世界的多样性,唤醒自我生涯规划的意识。

2. 自我认知

认识自己是最难的事情,父母、老师、同学、自己都可以成为自己的一面镜子,帮助孩子客观全面认识自己,知道自己的兴趣所在、擅长什么、性格适合做什么,来了解自己的优势和不足,以及成长过程中的变化。也可以使用标准的心理测评量表来了解自己:如霍兰德职业兴趣量表、多元智力量表、MBTI职业性格量表等等。

3. 知彼

从小帮助孩子一起了解本地、国内、国外的教育政策、师资配置、中学排名、高校专业、职业分类等等,让孩子通过亲身参与自己的学业、职业规划过程,寻找和发现自己感兴趣、擅长、适合自己的学业、职业目标,清晰了解达成目标所需具备的条件,和家长一起共同规划自己的生涯路径。

4.清晰目标

根据孩子所处的不同阶段,在学习、择校、选科、选专业、择业等方面的每个重要节点,制定出符合SMART原则的具体目标,清晰明确的目标不仅是方向所在,也是能激发孩子内在学习动力的来源,制定出科学合理的计划。选择之前要慎重客观,选择之后不要轻易改变,立长志而非常立志

5. 实践

每一个阶段性的目标都可以分解到具体每一周每一天的时间安排上,提高自己的时间管理能力和效率,说到做到,从每一件小事的不断成功的过程中培养承诺、自律、自信的特质,说了就立即做,行动中保持专注和全力以赴的状态,结束后学会自我总结,把实现每一个小目标的过程都当成一次实践和成长的机会。


长期应试教育导致的惯性是巨大的,上海、浙江的新高考试点还是遭遇到了功利主义的狙击,选科组合不全,选科以成绩和报考人数来定,物理选考逐年降低,教学计划打乱,学业负担加大,专业院校选择盲目等等。然而,现实情况是教育主管部门、校长、老师、家长都有各自的核心利益诉求,当面对高考新政时,并不能做到以学生为本,以学生的成长和大学、社会对人才的需求为导向,这也就形成了大家都越来越明白学业规划和生涯教育的重要性,但在思想和行动上都是相对滞后的。今年9个省市因为准备不充分而推迟一年实施,笔者认为这是一件好事,虽然教育改革的顶层设计不可逆转,但改革也不是一蹴而就的,具体的操作层面还需要不断地完善和改进,同时也给了生涯教育创造了一个空间,让生涯教育的启蒙真正能够进入校园,让新高考改革的核心诉求能够普及到教育管理者、老师和家长,让高校和高中之间的最后一公里打通,新一轮的教育改革才有可能快速而平稳地落地。我们都期待这个过程越短越好,代价越小越好!

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